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國務院：擴大定向招生助推教育平權
國務院總理李克強15日主持召開國務院常務會議，決定提高重點高校招收農村學生比例。今年要擴大農村貧困地區定向招生專項計劃，將去年面向集中連片特困地區的1萬名重點高校招生計劃增至3萬名，招生高校覆蓋所有“211工程”和中央部屬高校特別是知名高校。
近些年來，農村大學生比例下降，已經越發引起各界關注，并被解讀成城鄉發展差距擴大的直接例證。現實如斯，自然亟待糾偏，而擴大定向招生計劃，無疑是見效最快的對策。國務院決定采取切實措施，增加重點高校農村學生招收份額，傳遞了積極信號。
用擴大定向招生的方式，來拉升農村大學生比例，委實耐人尋味。眾所周知，“面向貧困地區定向招生”，政策傾向性很明顯。如今，再次擴充該項目的招生規模，指向了對農村學生應試力稍遜一籌的現實糾偏。
必須說明的是，經過定向招生計劃進入高校的學生，可選專業多集中在涉農領域，畢業將會被“引導和鼓勵回鄉服務”。也就是說，這些大學生的人生軌跡或被設定，而這也許跟“躍龍門”的想象不相吻合。
事實上，單純依靠定向招生拉升農村大學生比例，還不夠：一方面，政策關照，無益于農村學生在升學競爭力上的根本性提升；另一方面，它所放出的是有附加義務的機會，未必符合許多學生的流動訴求。進一步講，提高農村大學生比例，還有很多更基礎的工作要做。其中首要的，便是促進教育資源的均衡化，讓農村學校軟硬件設施跟上。
當然，在城鄉教育格局優化之前，擴大農村定向招生等一攬子速效動作的展開，也能發揮至關重要的價值……相較于給農村子弟所帶來的數萬個“上名校”的名額，它的導向意義影響深遠。而教育平權，也需要在善政中漸次推進。
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