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專家指導：三招巧奪高考高分
高考要拿高分，除了依靠平時的努力、對知識的積累和有的放矢的復習外，還需要在考場中注意應試技巧。有哪些技巧值得特別關注？今天，我們邀請廈門六中教務處主任江禮平老師為大家做指導。江禮平老師認為，三個招式可以幫助考生考場拿高分。
江禮平廈門六中教務處主任，廈門市勞動模范，廈門市優秀教師
第一招：“磨刀”
答題之前瀏覽全卷
俗話說“磨刀不誤砍柴工”。高考在考試開始前5分鐘分發試卷，同學們領到試卷后，先用幾分鐘時間瀏覽試卷，做到胸中有全局。瀏覽時做到四看：
一看試卷頁數是否齊全；
二看自己的知識與題目類型的對應情況，對大腦中記憶的知識提前做好準備；
三看試題的分量，包括書寫量、閱讀量。考試量大，要突出快，題量少，要突出穩；
四看試題的難易程度，題易謹防粗心，題難不要灰心。
第二招：“賽跑”
合理安排考試時間
時間對每個人都是公平的，但不同的人對時間進行不同的分配和調整，會產生不同的效果。建議在考場上與時間賽跑：
1。科學分配時間
按試題分數分配時間。將考試時間總長除以試卷的總分，然后根據題目的分值，確定所需的時間。例如：數學的考試時間是120分鐘，總分是150分，平均每分鐘做1。25分的試題，由此可計算出每道題的大致解答時間。
按題型特點分配時間。一般來說，客觀題以思維為主，有的可以走捷徑和運用技巧，可以相應少安排點時間；相反，主觀題要多安排點時間。
按題目難易分配時間。對于熟題和難度較低的題在保證準確率的情況下可以少花點時間；對于生題和難度較大、把握不大的題要相應多花點時間。
2。充分節約時間
充分利用進場前、考前的空白時間。這一小段時間可用來回憶本科考試內容、注意事項，也可以做好心理調整。把心理調適或回憶教材的工作提前在考前完成了，相當于變相延長了考試時間。
不在考試期間想或做與考試無關的事。不要去想假如考砸了后果如何這類問題，更不要去做與考試無關的事，比如看巡視員來了沒有，監考人員在哪里，或者觀察其他考生，甚至想去看夾帶或抄襲。
先易后難，減少卡殼時間。遵循由易到難的規律，將能直接作出正確判斷的題一一在卷面上勾出，將存有疑惑的題暫且擱置，在題號前做顯明標志，便于之后查找方便。
少吃流質食物或少喝飲料，減少上廁所時間。考試時間最大的浪費是因為身體原因去上廁所，即使忍著不去，也會分散精力。所以，考試期間盡量少吃或不吃流質食物或水分很重的水果，少喝飲料，嚴防拉肚子現象發生。
3。高效利用時間
(1)科學利用發卷后開考前5分鐘。重點放在心情調整、卷面必要項的填寫和對卷面宏觀的了解。了解卷面的題型、類別，卷面知識的分布結構，分值的設置等。在此基礎上，加強對主觀性題目的關注。初步了解主觀題的類型、知識區域、題目主題、現實的關聯性等。
(2)科學安排最后15分鐘。把手中的題暫時放下，對全卷的余題作一審視，綜合評估15分鐘的利用值，以獲取單位時間的最大分值。先檢查有沒有涂答題卡，再整體看有幾道題沒有做，它們的難易如何，各題的分值多少，需要花多少時間。先做容易題，花時間少、分值高的題。
如果發現時間來不及做完所有題，最佳做法是將每道題一下子能做出來的部分先做。倘若最后還有時間，而一時半會又做不出來，可選擇放棄，通過檢查前面做的題，可以減少遺憾甚至不留遺憾。
(3)難題要簡單化，簡單題要認真。首先，要做到不畏懼不放棄。你難別人也難，在確保簡單題做完有多余時間的情況下，敢于攻克難題。其次，采取化整為零、化難為易、分步解決、各個擊破的辦法，盡可能取得步驟分。對于簡單題千萬不要輕視，你簡單別人也簡單，如果不認真，越是簡單越是容易失分，越容易拉開差距，認真才能保證簡單題得高分。
第三招：“細功”
講究細節規范答題
每次考試結束后，總有些同學實際分數和預估的有些差距，重要的原因之一就是答題不夠規范，失了“卷面分”。由于規范意識不強，導致考場上“會而不對，對而不全”。答題不規范具體表現在：
1。心理問題：自我感覺時間緊，考試時答題慌亂，顧不上規范和整潔。其實，只要題目會做，哪一科時間都夠用，題目不會做，即使再延長30分鐘，一般也做不出來。所以，保證把會做的題目做對，不要因為書寫被扣分才是關鍵的。
2。答題程序問題：1)步驟跳躍性太大。解題過程因果關系混亂。2)答題不分層次，缺乏條理，不分點答題，想起什么寫什么。寫了一大片，閱卷老師找不到得分點。
3。書寫問題：1)字太大或太小，字跡潦草，行距過大或過小，整體不美觀，辨認不清。2)畫圖不規范，沒有必要的文字說明。3)不在指定位置答題，解題過程寫在邊框之外。4)不用規定的方法修正文字或符號。5)涂改較重，形成黑團。
4。表述問題：1)解題過程不用學科術語。符號寫得不規范，方程式結構不完整。2)答題時語句不通順，有時還有錯別字。3)理科考卷只列公式，缺少必要的文字說明。英語短文改錯標記位置不準。
針對以上情況，請注意以下幾點，于細微處見功夫：
書寫簡潔。把字寫清楚，符號數字寫準確，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后再用0。5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。字及符號的書寫盡量工整、規范，少連筆或不連筆。
注意格式。做題的格式就是做題的規矩、固定的模式。數理應用題中的解、設、答等都有固定的格式。格式不對，就使人感到別扭，考試時容易失去“感情分”。這就要求做到格式規范、正確。
規范步驟。解題的過程也是一個推理過程，基本的要點步驟必須齊全，不僅自己心里明了，更要讓閱卷人感到順理成章，思路連貫。一般來講，考試是按步得分，關鍵性的要點、步驟少了，就會扣分。要熟悉每一類型題目的解題思路和方法，力求解題步驟、要點齊全完整。
力爭簡練。就是要做到語言簡明扼要，一位很有經驗的語文教師在指導學生寫高考作文時，要求做到“五好”：好題目、好開頭、好段首、好結尾、好卷面。其中的“四好”都與簡練有關。要做到關鍵環節突出，讓答卷一目了然，每一段的首句，力求能歸納出這一段的核心意思，并緊扣考題。解數、理、化題，若需要文字說明，更要簡練，能用一句話說明問題不用兩句，能用一個字的就不用兩個字。
卷面整潔。首先應講究卷面的整體性，在規定的位置答題，用統一顏色的筆跡，字的大小均勻，排列整齊有序，整體上安排合理。卷面的整潔與否，直接影響到閱卷人的心理和情緒，潦潦草草，涂涂劃劃，甚至難以辨認，就給人留下不好印象，不知不覺之中失去幾分。而試卷整體上美觀、整潔，則讓人一看心中先喜三分。
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