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2013高考語文閱讀題滿分25分 原作者得20分
2013年遼寧高考語文試卷當中，一篇描寫國家最高科技獎得主吳良鏞先生事跡的人物通訊《吳良鏞：筑夢人生》，成為乙類選考題——實用文本閱讀的考試內容，該題目滿分25分，占到高考語文試卷分數的六分之一。
原載于光明日報的《吳良鏞：筑夢人生》，全文7000余字，遼寧高考語文試卷將這篇人物通訊進行了編輯和節選，使之更接近于一則人物傳記。那么，在高考的背景下，作為語文閱讀題文章的原作者，田雅婷對這道題目有怎樣的感受，她以原作者的視角來答這道高考題時能獲得怎樣的分數？
昨晚，遼沈晚報、北國網記者與正在光明日報辦公室內工作的田雅婷取得聯系。
采訪吳老前
她做了大量“功課”
回顧這篇2012年刊登在光明日報上的人物通訊，田雅婷記憶深刻。“吳老獲得國家最高科技獎后，我對老人家做了采訪。”田雅婷回憶說，在采訪之前她做了大量的“功課”，從吳老的著作，到吳老助手提供的資料，還有吳老學生所寫的有關老師的文章，她幾乎都有涉獵。
從前期準備，到采訪吳老和吳老身邊的各方人士，再到寫就長達7000多字的文章，田雅婷用了大約一個月的時間，最終光明日報以整版的篇幅刊發了這篇人物通訊。“見報之后效果還是很好的，許多媒體進行了轉載，而且我從吳老學生那里也聽說，老人家對這篇報道挺滿意的。”田雅婷認為，這篇通訊不僅寫出了吳良鏞院士對專業領域的堅持與執著，而且也從多個側面立體呈現了吳老的毅力與追求完美的人生理念。
今年31歲、現擔任光明日報《健康》版副主編的田雅婷，昨日在遼沈晚報、北國網記者的邀請下，嘗試對今年遼寧高考語文試卷涉及《吳良鏞：筑夢人生》的考題，進行了解答。
試答高考題
原作者自評“20分”
“答完題，我對照參考答案評了下分，滿分25分，我的得分大概是20分吧。”田雅婷說，自己評這個分數，給分標準既沒有“過于緊”，也沒有“手太松”，基本是較客觀的評分方式。
田雅婷丟分的部分是簡要分析“吳良鏞患腦梗后堅持鍛煉奇跡復原”段落的作用(第2題)，以及”城市管理者應具備的素養”(第4題)。
其中，前者滿分6分田雅婷給自己扣了2分；后者滿分8分，田自己扣了3分。
文章見仁見智
考生更需培養創造力
記者：您認為遼寧高考語文卷對原文的把握情況怎么樣？
田雅婷：總體來說，應該是比較準確的。這篇文章的全文是7000多字，除了寫吳老的學術成就，我注意從個體的角度，盡量立體地展現吳老的精神特質，使人物“不單薄”，讓讀者看到大師的另一面。這些從參考答案的情況看，都有涉及。
記者：你自己答題后，對照答案得了20分？
田雅婷：大體地答了一下，差不多是20分。因為在第2題和第4題上，漏了一些“得分點”。但是，這很正常，每個人對一篇文章的理解都不盡相同，這本身就是見仁見智的。
記者：如果考生答了20分以上，會不會感覺很佩服？
田雅婷：呵呵。對于考生來說，我覺得應該最大限度地培養學生的創造力，培養獨立思考的能力。
如果我們能夠在試卷和日常教學中，既兼顧了創造力的引導與培養，又能使學生養成嚴謹的治學態度，這對考生的未來成長都會有非常大的幫助。
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